为了使学前教育专业学生对学前教育岗位有一个初步了解，提高对幼教工作的初步认识，加强学生的专业思想教育。根据师范教育的要求和人才培养方案的安排，我院于3月下旬组织22级5个班学生开展了为期一周的以参观为主的教育教学见习活动。
本次见习活动采取了一周一个或两个班轮流的方式，分别安排到贝佳美两个区域园的家和家、林语溪岸、智慧城等7个幼儿园进行了三批次的见习。根据教育集团的安排，我们每周也安排了几名同学到十里香山《自然教育》营地开展见习活动。
见习前，制订了详细的见习计划，邀请了贝佳美教育集团运营部负责人李娜老师为学生作了一场“幼儿教师礼仪文明”的报告，召开了见习动员会。见习结束后评选出了50名优秀见习生，召开了见习表彰大会，
为确保见习效果，院长、教学秘书、辅导员每周为下一周见习的班级再一次召开动员会，结合上一周见习存在的问题提出具体的要求。为解决交通问题、解决上课与见习随班指导的矛盾问题、解决学生在见习中存在的生活和纪律问题，教育集团总经理、学院理事王雅军亲自联系见习园所，安排生活和安全工作，指导园系做好筹备和管理；集团运营部负责人李娜几次到到见习园所，指导、协调和解决各种问题；区域总园长张莹、汪楠亲自迎接学生和老师，具体安排师生的生活和见习等各项活动；林语溪岸园园长马赛，对学生更是无微不至的关怀，从对学生的见习培训到进班具体指导，一路的微笑和鼓励给了学生极大的自信。我系教学秘书张子涵、辅导员王奕君带病坚持工作，一直坚守在各自分管的见习点，张传霞教授深入见习园主持召开座谈会，了解和指导学生见习工作；杨曦、齐璐静、程馨瑶、张玺赵亮等任课老师们克服各种困难，一边上课，一边下园指导，尤其是杨曦、程馨瑶老师，在因工作其他老师不能到位的时候，总能主动请缨下园指导。大家团结协作、齐心协力克服各种困难，圆满完成本次见习任务。
通过本次见习活动，让学生们感受颇深，受益匪浅。学生们通过参观和听园长介绍，了解了贝佳美幼儿园的办园理念和发展概况，通过听课，了解到不同年龄段幼儿的特点，初步了解到幼儿课堂以游戏化为特点的教学方式；通过参与幼儿活动，培养了对幼儿的“爱心”和未来所从事的幼教事业的责任心。四班王雨同学在见习总结中说：“课堂上小朋友回答问题十分积极，太积极的显得有点调皮，所有的小朋友都是那么可爱”。一班的李媛媛同学说“通过见习，我认为幼儿教师一定要用自己的热心去换取幼儿的安心，用自己的真心换取幼儿的开心。”二班的张聪聪同学在总结中说：“通过几天的见习，让我知道了，付出总会有回报，尤其是幼儿老师对我们的鼓励，只要敢做，就没有克服不了的困难”。
本次是我院第一次组织的见习活动，由于种种原因，存在很多不足。一是见习前与幼儿园的具体直接对接上不充分，应共同讨论制定切实可行的见习计划。二是对学生见习前的培训和见习纪律管理上还应加强。三是合理安排任课老师的见习蹲点指导。四是加强见习评价体系的建设。
（图一：张莹园长、李娜老师迎接学生到来）
（图二：陈兴焱院长、林语溪岸园长与学生合影）
（图三：陈兴焱院长询问学生幼儿园见习情况）
（图四：张传霞教授在幼儿园主持召开学生座谈会）
（图五：学生代表发言）
（图六：陈兴焱院长为优秀见习生颁奖）
