为落实学校党委关于学院全体教职工系统深入学习党的第二十届中央委员会第三次全体会议公报等文件精神，教育与艺术学院党支部组织全院教师分别于9月11日和9月24日通过集体学习讨论的方式开展了本次政治学习活动。

会上，教育与艺术学院党支部书记陈兴焱同志以教育部部长怀进鹏在党的二十届三中全会上关于部署深化教育科技人才体制机制一体改革、习近平总书记关于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人讲话等内容进行领学，全院教师以此展开热烈讨论。

根据本次政治学习精神，结合教育与艺术学院实际情况，三风建设、四育人作为本次学习讨论内容。党支部宣传委员杨曦同志表示，在学院高质量发展背景下，为全面落实立德树人根本任务，全体教师坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“三全育人”理念为遵循，拓展“校风”建设新渠道，促进“教风”建设新发展，探索“学风”建设新机制，以“三风”建设助推学院内涵式高质量发展。

工会主席程馨瑶老师表示，一流的学风建设主要体现在学习态度端正、目的明确、成绩良好上。大学生应该以学为主，全面发展。学习态度端正，就是要求学生以学习为中心，努力掌握现代科学文化知识，重视在实践中锻炼成才，全面提高综合素质。学习目的明确，主要体现在青年学生要坚定报国之志，自觉地把实现个人价值与服务祖国人民统一起来，树立为祖国繁荣富强奋斗终身的远大理想。学习成绩良好，是学习态度端正、学习目的明确的综合反映，是成才的基础。

教师党员代表李倩老师表示，一流的教风，主要体现在教师人格的感召力、学术影响力、道德文章堪为师表上，并且体现在先进的教育理念、高尚的师德风范和娴熟的业务能力上。先进教育理念的核心在于坚持育人为本，全面推进素质教育；高尚的师德风范则体现在忠诚党的教育事业，继承和弘扬中华民族的优良师德，不断提高学术道德修养，严谨治学，以高尚的情操、丰富的学识和人格魅力教育影响学生。娴熟的业务能力，是教师追求真理、严谨治学优秀品格的重要体现。

最后，三风建设是一项树人惠众的系统工程，是同育人紧密联系的统一整体，也是本学期教学工作的着力点。广大师生既是三风建设的对象和主人翁，更是受益者。教育与艺术学院全体教师要以党风带作风，作风促教风，教风育学风，把加强三风建设同提高教育教学质量有机地结合起来。加强科学管理，坚持改革创新，突出办学特色，努力办好让人民满意的教育，为学院高质量发展作出更大的贡献。